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时间 : 2020-06-01

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  忻之湄故而,要想“有思想”首先要多读书,有思想的语文老师,并不是说他有原创思想;若以原创思想来论,恐怕整个中国也找不出几个思想家来。说一个老师“有思想”,意味着他能不断地“拿来”思想家的“思想”,并能与他的生命与生活产生强烈的共鸣,那种思想也将使他变得比较有见识,从而用自己作为独立的生命开始思考问题,不死在各种僵硬的结论里。所以,读书不但有个“量”的问题,更重要的是要有个“质”的问题。语文老师读书一定要提高读书的“质”,即多读有思想的书,而思想与学术是不分家的,思想没有学术是不可能深入的。而有思想的学术著作,绝大多数是玩哲学的老外写的。不让自己站在思想家的肩膀上获取更加深刻的思想认识,就不可能有思想穿透力并产生运用知识的能力。鲁迅在那个时代就倡导“拿来主义”,如今网络时代,“拿来”变得很方便了,当下中国,成百上千的哲学著作、理论著作,对于东方西方古人今人各种学说、理念、观点的注解、翻译、阐发、综述……应有尽有,五彩缤纷。可惜这么多年了,至少在语文教学领域,不用说“创新”了,我们连“拿来”也不易做到。鲁迅先生说:“没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。”补充一句,没有拿来的,文本解读也不能自成为新意义。虽然时下的课改也是新名词新说法不断冒出,对此,分享一句我读来的精辟句子:如果你突然发现了什么重要的新方法、新理论、新成果,那说明你读有思想的书还读得不够。小伶玩具校服语言习惯也会受到影响,

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